Riswan and Kun Nurachadijat (2023) “EFEKTIFITAS METODE CERAMAH DAN PEMBELAJARAN TAKSONOMI KOGNITIF SEBAGAI METODE BELAJAR DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SISWA”, INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan), 1(2), pp. 272–280. Available at: https://indopediajurnal.my.id/index.php/jurnal/article/view/34 (Accessed: 8 November 2025).