PEMBENTUKAN KARAKTER DEMOKRATIS DI UPT SD NEGERI 166 GRESIK
Keywords:
Pendidikan Karakter, Karakter DemokratisAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pembentukan karakter demokratis, mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter demokratis, dan mendeskripsikan kendala-kendala pada pembentukan karakter demokratis di UPT SD Negeri 166 Gresik pada kegiatan intrakurikuler, extrakurikuler dan kokurikuler yang ada di kelas V. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru kelas V, peserta didik kelas V, dan pembina extrakurikuler kelas V di UPT SD Negeri 166 Gresik. Bedasarkan hasil penelitian pembentukan karakter demokratis di UPT SD Negeri 166 Gresik sudah terlaksana dengan baik yang diterapkan melalui intakurikuler, kokurikuler, dan extakurikuler. Siswa kelas V sudah cukup berdemokratis dalam kegiatan berdiskusi, tanya jawab dan bekerja kelompok. Hal tersebut tercipta dari (1) faktor internal yaitu minat belajar, bakat dan rasa percaya diri. (2) faktor eksternal yaitu lingkungan sekolah peran guru, teman dan lingkungan keluarga peran orang tua. Akan tetapi masih terdapat kendala dalam pembentukan karakter demokratis pada intrakurikuler dan extrakurikuler yaitu masih ada beberapa siswa yang kurang aktif dalam kerja kelompok, kurang percaya diri, dan terlambat mengikuti extrakurikuler Al-banjari. Sedangkan pada kegiatan kokurikuler tidak ditemukan kendala dalam pembentukan karakter demokratis
References
Annisa, M. N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Karakter Kewarganegaraan Siswa di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 7286–7291.
Ayun, A. F. (2016). Pendidikan Karakter Demokratis di Kelas IV A SD Negeri 1 Jampiroso Temanggung. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 26 Tahun Ke-5, 5(26), 2461–2470.
Hapnita, W., Abdullah, R., Yualitas Gusmareta, & Rizal, F. (2017). Faktor Internal Dan Eksternal Yang Dominan Siswa Kelas Xi Teknik Gambar Bangunan Smk N 1 Padang Tahun 2016 / 2017. Journal of Civil Engineering and Vocational Education, 5(1), 1–8.
Hasyim, H. (2016). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 1–26.
Khasanah, U. (2018). Penguatan Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Progam Ekstrakulikuler Hadroh Al-Banjari Di Mi Pas Baitul Qur’an Ponorogo. 98.
Mufidah Izzatul C. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran pada Kompetensi Dasar Hubungan Masyarakat Kelas X APK 2 di SMKN 10 Surabaya. E-Jurnal UNESA, 1–17.
Pahleviannur, M. R., Grave, A. De, Sinthania, D., Hafrida, L., Bano, V. O., & Saputra, D. N. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Pradina Pustaka.
Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., & Nurasiah, I. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 1–13.
Ramadani, W. O. D., Noe, W., & Rajaloa, N. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Demokrasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Kelas Viii Smp Negeri 4 Kota Ternate. Jambura Journal Civic Education, 2(1), 90–101.
Riska, S. (2023). UPAYA GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER DEMOKRATIS SISWA KELAS V SD NEGERI 16 BANDA (2023rd ed.). UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY DARUSSALAM BANDA ACEH.
Rohana, R., Saragih, S. Z., Hadi, P. N., Saida, S., & Wahyuni, S. (2022). Analisis Karakter Demokratis Dan Semangat Kebangsaan Pada Anak Sd Dikecamatan Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu. Civitas (Jurnal Pembelajaran Dan Ilmu Civic), 8(2), 101–112.
Sadia, W. (2013). Model Pendidikan Karakter Terintegrasi Pembelajaran Sains. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 2(2), 1–12.
Sidiq Umar, C. M. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
Sunarti, S., Sukadari, S., & Antini, S. (2020). Pengimplementasian Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler Seni Tari Nawung Sekar. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1), 26–42.
Taufik, A., & Akip, M. (2021). Pembentukan Karakter Disiplin bagi Siswa. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 11(2), 122–136.
Widodo, H. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Di Sd Muhammadiyah Macanan Sleman Yogyakarta. Lentera Pendidikan, 22(1), 40–51.
