KONSEP DASAR POLITIK DAN SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA
Keywords:
Dasar Politik, , Sistem Pendidikan IndonesiaAbstract
Politik secara umum merupakan tahapan untuk membentuk atau membangun posisi kekuasaan dalam masyarakat yang berguna sebagai pengambil keputusan terkait dengan kondisi masyarakat. Ruang lingkup politik dan negara secara singkat adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan kekuasaan, pemerintahan, proses pemerintahan dan bentuk organisasi pemerintahan, lembaga/institusi, tujuan negara atau pemerintahannya. Hubungan antara pendidikan dan politik sangat erat bahkan selalu berkaitan sehingga dengan situasi ini kita dapat melihat bahwa politik negara memegang peranan yang sangat penting dalam menentukan arah perkembangan pendidikan di suatu negara. Tidak berlebihan jika banyak ahli berpendapat bahwa pendidikan merupakan salah satu upaya atau sarana untuk mempertahankan kekuasaan negara. Sistem pendidikan di Indonesia yang berbasis sistem pendidikan nasional memiliki kesenjangan antara cita-cita dan kenyataan. Hal ini dapat dilihat dari berbagai faktor seperti kelemahan di sektor manajemen, rendahnya dukungan pemerintah dan masyarakat, lemahnya efektivitas dan efisiensi pembelajaran, rendahnya sumber daya pendidikan, dan akhirnya lemahnya standar evaluasi pembelajaran.
References
Adha, M. A., Gordisona, S., Ulfatin, N., & Supriyanto, A. (2019). Analisis Komparasi Sistem Pendidikan Indonesia dan Finlandia. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 145. https://doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.1102
Ahmad Zain Sarnoto. (2012). Konsepsi politik pendidikan di Indonesia. EDUCHILD: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 01(1), 30–40.
Arnawan, G. (2016). Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM. Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM, 3(2), 80–84. http://ojs.unm.ac.id/sosialisasi/article/view/2376
Fadlilah, N., & Dwi, W. (2019). Politik Terhadap Implementasi Kurikulum. 1–14.
Fajar, A. N., Nurcahyo, A., & Sriratnasari, S. R. (2018). SOA System Architecture for Interconected Modern Higher Education in Indonesia. Procedia Computer Science, 135, 354–360. https://doi.org/10.1016/j.procs.2018.08.184
Gamurti, I., & Hanum, L. (2021). Ruang Lingkup Ilmu Politik dan Negara. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, 1(1), 33–37. http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/JMKB/article/view/13769
Hartono, Y. (1999). Kajian Reformasi Pendidikan Di Indonesia Masa Orde Lama Hingga Reformasi. AGROECOLOGIA Bases Científicas Para Una Agricultura Sustentable, 7(2), 65–83. http://www.leisa-al.org/web/images/stories/revistapdf/vol22n2.pdf#page=30
Hidayat, C. (2013). Konsep-Konsep Dasar dalam Ilmu Politik. 2–31.
Munirah. (2015). Sistem Pendidikan di Indonesia antara Keinginan dan Realita. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, 2(2), 233–245.
Presiden Republik Indonesia. (2003). UU Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan NASIONAL. Pusdiklat Perpusnas, 18(1), 6.
Raffiudin, D. R. (n.d.). Ruang Lingkup Teori Politik. 1–34.
Studi, P., & Politik, I. (2021). Modul 1 Ilmu Politik : Ruang Lingkup Dan Konsep Mata Kuliah Pengantar Ilmu Politik.
Sumanto, D., & Haryanti, A. (2015). Pendidikan Politik. In Visipena Journal (Vol. 7, Issue 1).
Tabrani. (2017). Antara Politik dan Pendidikan. ResearchGate, 1(July), 1–5. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.10272.07683
UNDANG UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. (2003).=
Zhang, T., Lu, X., Zhu, X., & Zhang, J. (2023). The contributions of AI in the development of ideological and political perspectives in education. Heliyon, 9(3), e13403. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e13403
