STRATEGI POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DIMADRASAH IBTIDAIYAH HIDAYATUL MUBTADIIEN TEMANGGUNG
Keywords:
strategi pola asuh, karakter anak, pola asuh demokratis, pendidikan karakter, madrasah ibtidaiyahAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran orang tua dalam membentuk karakter anak sejak usia sekolah dasar, khususnya di lingkungan madrasah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter anak di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadiien Temanggung, mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter anak, serta mengetahui implikasi pola asuh orang tua terhadap keberhasilan pembentukan karakter anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari orang tua siswa, guru kelas, dan kepala madrasah yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis merupakan pola asuh yang paling efektif dalam membentuk karakter anak karena mampu menciptakan komunikasi dua arah, memberikan perhatian dan pengawasan yang seimbang, serta menanamkan nilai kedisiplinan, tanggung jawab, religiusitas, dan kesantunan pada anak. Faktor pendukung pembentukan karakter meliputi kerja sama antara orang tua dan pihak madrasah, lingkungan religius, keteladanan orang tua, serta pembiasaan perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. Adapun faktor penghambatnya yaitu kurangnya pengawasan orang tua, pengaruh penggunaan gadget dan media sosial yang tidak terkontrol, serta ketidakkonsistenan pola asuh di lingkungan keluarga. Implikasi dari penerapan pola asuh yang baik menunjukkan adanya perkembangan karakter anak yang lebih positif, seperti meningkatnya sikap disiplin, kejujuran, kemandirian, dan akhlak yang baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan, khususnya dalam bidang pendidikan karakter anak di lingkungan keluarga dan madrasah.
References
Alfian, A. A., Mawahib, A. H., & Mahbubi, M. (n.d.). Peran Materi PAI dalam Pembentukan Karakter Religius dan Toleransi di Era Pluralisme. V(xx), 1–8.
Andriani, L. (2025). DESAIN PERENCANAAN PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN MORALITAS SISWA DI TK AL-MUNAR ( THE ISLAMIC PRESCHOOL ) Abstrak Pendahuluan Pada era digital saat ini , kualitas karakter generasi muda mendapat sorotan moral dan sosial anak-anak . Ketergantungan anak pada gadget dan media social juga karakter di kalangan anak akibat pengasuhan yang belum optimal ( Humas , 2024 ). gadget ( Setiawan & Susanty , 2022 ). Kondisi ini menegaskan perlunya perhatian untuk mencegah degradasi moral generasi penerus . perkembangan kepribadian . PAUD ( pendidikan anak usia dini ), termasuk RA ,. 5(2), 94–111.
Jamal Mirdad M.Pd.I. (2020). Model-Model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajarn). Jurnal Pendidikan Dan Sosial Islam, 2(1), 14–23.
Kepada, D., Dakwah, F., Komunikasi, D., Islam, U., Sultan, N., Kasim, S., Memenuhi, U., & Syarat, S. (2024). No. 6917/KOM-D/SD-S1/2024. 6917.
Kualitatif, I. P. (2026). Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora Volume 5 Nomor 2 April (2026) 1612. 5(2), 1612–1629.
Kunci, K. (2025). Hubungan antara Pola Asuh Orang Tua dan Prestasi Akademik Belajar Siswa Sekolah Dasar. 2(3), 249–259.
Lickona, P. T. (2022). KECERDASAN MORAL BAGI ANAK USIA DINI. 3(April), 10–17.
Mei, N., Nurhabibah, S., Sari, H. P., Fatimah, S., Tarbiyah, F., Islam, P. A., Negeri, U. I., Syarif, S., Riau, K., Panam, A. K., Hr, J., No, S., & Baru, S. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital : Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia sumber informasi . Namun , fenomena ini juga memunculkan tantangan baru , yakni pengaruh. 3.
Pendidikan, J., & Islam, A. (2025). No Title. 2(2), 1–11.
Pola, P., Demokratis, K., Ruzea, I., Aliza, N., & Afandes, M. F. (2023). INDONESIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL COUNSELING Anak Usia Dini. 7(2), 200–208. https://doi.org/10.30653/001.202372.276
Pridayani, M., & Rivauzi, A. (2022). Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius Terhadap Siswa. 2(2), 329–341.
Sapardi, V. S., Machmud, R., & Gusty, R. P. (2018). Analisis Pelaksanaan Manajemen Pencegahan Dan Pengendalian Healthcare Associated Infections Di Rsi Ibnusina. Jurnal Endurance, 3(2), 358. https://doi.org/10.22216/jen.v3i2.3029
Susanti, E. (2020). Pelatihan Digital Marketing Dalam Upaya Kecamatan Jatinangor. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa Dan Masyarakat, 1(2), 36–50.
