PENYEBAB RENDAHNYA MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 17 BAJOE KABUPATEN BONE
Keywords:
Minat Belajar,, IPAS,, Faktor Penyebab,, Siswa Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Tujuan peenelitian ini adalah mengetahui gambaran minat belajar IPAS serta faktor penyebab rendahnya minat belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 17 Bajoe Kabupaten Bone. Subjek dalam penelitian ini adalah satu guru kelas V dan enam siswa kelas V. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi teknik (wawancara, observasi dan angket). Indikator rendahnya minat belajar IPAS ialah kurangnya perhatian siswa, rendahnya keaktifan siswa, kurangnya antusiasme siswa, mudah merasa bosan, dan rendahnya rasa ingin tahu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar IPAS siswa dipengaruhi oleh faktor internal berupa motivasi intrinsik, kesiapan belajar, dan minat pribadi. Sedangkan faktor eksternal meliputi lingkungan belajar, pengaruh guru, dan dukungan sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa minat belajar IPAS siswa masih tergolong rendah yang dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal.
References
Ali, A., Venica, S, D., Aini, W., & Hidayat, A, F. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Skolah Dasar. Journal of Information System and Education Development, 3 (1), 1-6.
Anggraini, D., & Nora, D. (2024). Rendahnya Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Sosiologi. Journal of Education and Pedagogy, 3 (3), 337-343.
Ansya, Y, A. (2023). Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA Menggunakan Strategi PjBL (Project-Based Learning). Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3 (1), 43-52.
Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Ervina, R. (2025). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 1 Tamansari dan Slusinya Melalui Pendekatan Differentiated Instruction. Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3 (1), 169-180.
Fauziah, I, N, N., Saputri, S, A., & Rustini, T. (2023). Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 6 (1), 125-135.
Hanif, M. (2025). Motivasi dan Minat Belajar sebagai Faktor Penentu Keberhasilan Belajar dalam Kajian Psikologi Pendidikan. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan SDM, 13 (2), 52-60.
Hidayah, N. (2023). Student Engagement: Peran Motivasi, Dukungan guru, dan Teman Sebaya. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 2 (1), 36-60.
Khumasi, K, K, N., Fadhilah, N., Putri, S, M., Hikmah, A, D, N., Nuraeni, E., & Winandika, G. (2025). Analisis Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2 (3), 307-321.
Kusnadi, E., & Azzahra, S, A. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12 (2), 323-339.
Magdalena, I., Shodikoh, A, F., Pebrianti, A, W, J., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. Jurnal Edukasi dan Sains, 3 (2), 312-325.
Masyitoh, A., & Safmi, C, A. (2024). Peran Guru salad Membangun Kepercayaan Diri Siswa Melalui Pembeljaran Aktif di Kelas Dasar. Journal Educational Research and Development, 1 (2), 89-95.
Meiliani, R., & Mariyati, Y. (2025). Pengaruh Lingkungan Fisik Sekolah Terhadap Motivasi Belajar dan Perilaku Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10 (04), 468-482.
Nasution, M. (2025). Problematika Konsentrasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Journal of Islamic Studies, 6 (1), 146-158.
Nehru & Irianti, E. (2019). Analisis Hubungan Rasa Ingin Tahu dengan Hasil Belajar IPA. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 7 (1), 53-59.
Neliwati., Siregar, F, T., Siregar, A, A., & Batubara, H. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4 (2), 297-306.
Nurhasanah, I., Wijayanti, A., & Sary, R, M. (2024). Keefektifan Model Project Based Learning (Pjbl) Berbantu Media Konkret Terhadap Minat dan Hasil Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran. 4 (4), 430-442.
Sani, T., & Mustika, D. (2024). Pengaruh Kepercayaan Diri Siswa dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. 8 (3), 53-64.
Silangen, P, V, A., Mamentu, M, D., & Dolonseda, H, P. (2025). Pengaruh Kesiapan Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran, 6 (2), 137-146.
Sopiaturida, S., Hummaira, S, T., Sulistiawati., Roji, M, A., Sunisti, E., & Setiani, H. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Diskusi Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran IPAS di SDN Bendungan 1 Cilegon. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(2), 550-558.
Subhaktiyasa, P, G. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8 (4), 2721-2731.
Sudarto, Asriadi, & Masdiyah, A. (2023). Minat Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 93 Cabbeng Kecamatan Dua Boccoe Kabupaten Bone. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8 (1), 2548-6950.
Waruwu, A, B, C., & Sitinjak D. (2022). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Mipa, 12 (2), 298-305.
Yurnellisa, Maizeli, A., & Zikra. (2023). Hubungan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar IPA Kelas VIII SMP Negeri 3 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7 (3), 20131-20135.
Yusnaldi, E., Sihotang, A, S., Rizqi, I, H., Anggraini, N., Daulay, N, H., & Wulandari, Y. (2025). Peran Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5 (1), 80-89.
